Uczniowie klasy 4 a inscenizowali ulubione baśnie: „Królewnę Śnieżkę”, „Czerwonego Kapturka” oraz „Panią Zamieć”. Młodzi artyści poświęcili wiele czasu i uwagi na przygotowanie ról, kostiumów, rekwizytów. Wykazali się pomysłowością i aktorskimi umiejętnościami. Występy przyniosły wszystkim radość oraz satysfakcję z dobrze wykonanego zadania. Przedstawienie było też okazją do utrwalenia wiadomości na temat baśni i ich autorów.

Uczniowie pracowali pod kierunkiem pani Elżbiety Obirek.

Dzień Otwarty był świetną okazją do poznania szkoły. Nasi przyszli uczniowie mogli zobaczyć jak wyglądają zajęcia, w których uczestniczą dzieci oraz spróbować swoich sił, biorąc udział w grach i zabawach. Dodatkową atrakcją był montaż słowno-muzyczny i występy taneczne dwóch zespołów działających w naszej szkole, przygotowanych przez klasę II c i III b. Każdy kandydat znajdzie tu miejsce na rozwijanie swoich pasji i zainteresowań! Do zobaczenia we wrześniu!

W ramach obchodów VIII  Dnia Języka Ojczystego w naszej szkole odbyła się kolejna edycja konkursu literackiego ,,Język polski jest ą-ę!”.

I miejsce zajęła Julia Czajkowska (kl. 6 a),  II miejsce – Filip Salik (kl. 5 a),
III miejsce – Weronika Szydło (kl. 6 b) i Vanessa Wróbel ( kl. 6 c).

Prace uczniów oceniała komisja w składzie: Monika Kaczor, Joanna Kopeć,
Katarzyna Milo i Marzena Kruk-Młynarowicz.

Na lekcji języka polskiego uczniowie kl. 4 b wzięli udział w konkursie ,,Językowe potyczki”,
zaś w kl. 6 a i 6 b walczyli o tytuł ,,Mistrza poprawnej polszczyzny”.
Ponadto odbył się konkurs ortograficzny ,,Chaszcze zasad polskiej ortografii”, logopedyczny
,,Gimnastyka dla języka” oraz konkurs pięknego czytania ,,Wiersze Czesława Miłosza” (patrona 2024 r.).
Dzieci obejrzały także prezentację multimedialną ,,Językowe dylematy”
oraz filmy dotyczące popularnych błędów językowych.
Zmierzyły się również z ,,łamańcami językowymi”.
Chętni uczniowie przygotowali na tę okoliczność piękne prace plastyczne.

Pomysłodawcą Dnia Języka Ojczystego oraz organizatorem konkursów
była polonistka Marzena Kruk-Młynarowicz.

………………………………………………………………………………………………………

Konkurs literacki ,,Język polski jest ą-ę!” (nagrodzone wiersze i opowiadania):

 

I miejsce:
 

Julia Czajkowska, kl. 6 a

Język polski piękny niesłychanie
Lecz wielu z nas może wprawić on w niezwykłe zakłopotanie
Niemiara zasad i reguł się w nim chowa
Gdyż jest to niezwykła mowa
 

Większość zasad ma swoje znaczenie
A wszystkich ich  zapamiętanie to prawie każdego z nas marzenie
Często ortografia w niemałe kłopoty nas wprowadza
I w wielu przypadkach nam przeszkadza

 

Gdybyśmy umieli ją doskonale
Życie byłoby wspaniałe
Każdemu czasem błąd się wkradnie
Dlatego nieraz opadamy z sił bezradnie
 

Kiedy mamy trochę wolnego czasu
Zdobędziemy więcej wiedzy zaglądając do atlasu
Wtedy już język nasz nie będzie taki straszny
Wręcz stanie się dla nas jasny
 

Gdy poznamy go od pięknej jego strony
Zobaczymy że jest on wszystkich naszych trudów godny
Trzeba go pokochać należycie
I włożyć go do swojego serca skrycie

…………………………………………………………….

II miejsce:

Filipa Salik, kl. 5 a

                                                        Bak czy bąk?
 

         Nigdy nie zwracałem szczególnej uwagi na znaki diakrytyczne, aż doszło  któregoś  dnia do zabawnej pomyłki.

        Chciałbym wam opowiedzieć o smsie, jaki otrzymałem niedawno od mojego wujka: ,,Filipku, nie moge  do ciebie przyjechac, bo mialem duze problemy z bakiem. Z tego powodu mam teraz klopoty i potrzebuje czasu, by wrocilo wszystko do normy. Bede za kilka dni u was”.

         Trochę zmartwiłem się problemami wujka. Było mi też przykro, bo obiecał zabrać mnie swoją nową furą do Rzeszowa do parku trampolin i nowego skypeparku , ale teraz gdy jego samochód  był w naprawie musieliśmy odłożyć nasz wyjazd na później.

        Po kilku dniach wujek przyjechał do nas i byłem bardzo zaskoczony,
że jego samochód jest sprawny. Zapytałem:
-Wujku, miałeś problemy z bakiem i już udało ci się wszystko naprawić?
-Nie, dostałem uczulenia na skutek ugryzienia mnie przez bąka. Widocznie źle zrozumiałeś moją wiadomość, dlatego że nie mam ustawionych polskich znaków.

      Śmialiśmy się jeszcze przez kilka godzin. To było naprawdę zabawne.
     Wtedy zrozumiałem, że ortografia ma znaczenie. Moja polonistka wiele razy powtarzała, że każdy prawdziwy patriota musi nie tylko szanować symbole narodowe, ale przede wszystkim dbać o ojczysty język. Czasem wydawało mi się to śmieszne. Teraz uważam, że miała rację: ,,Język polski jest ą-ę!”.

…………………………………………………………………………………….

III miejsce:

Weronika Szydło, kl. 6 b
 

Dziś zobaczyłam pomnik Mickiewicza w Krakowie
Od razu zaświtało mi coś w głowie
Przypomniałam sobie, że jest konkurs z polskiego
Muszę napisać coś mądrego
 

Poeta każde słowo słyszy
Więc gdy ktoś brzydkich słów nie unika
Mickiewicz od razu schodzi z pomnika
I niegrzecznym mrozi uszy
 

Niekulturalnych wyrazów unikajmy
O swoją reputację dbajmy
Zamiast wulgaryzmów powiedzmy coś mądrego
Uwierzcie, że to nic trudnego!
 

Mickiewicz łamigłówki do rozwiązania nam daje
Po nich każdy mądry się staje
Dbajmy o ojczyzny kulturę
Język polski jest ą-ę!
………………………………………………………………….

III miejsce:

Vanessa Wróbel, kl. 6 c

 

„Język polski jest ą-ę”

 

Język polski to czysta magia

wiele zasad się w nim chowa,

lecz i ortografia nas tam zawsze spotka.

 

Wiele jest tam do omówienia,

ale wystarczy tylko chwila skupienia

i wszystko jest do zrozumienia.

 

W zdaniach występują różne wyjątki,

bo pszczółek rój i ogół mrówek

znój swój znosi

bez żadnych wymówek!

 

I niech pamięta każdy z was,

że uje pod żadnym pozorem się nie kreskuje.

Gdy ktoś kreskuje,

ukłucie w sercu każdy czuje.

 

Język polski to nie tylko zasady

i nie posiada żadnej wady,

bo każdy patriota o tym wie,

że język polski jest ą, ę!

 

Mediacja w szkole jest skuteczną metodą rozwiązywania konfliktów. Cieszy się coraz większą popularnością z uwagi na pozytywne efekty, dlatego nasza szkoła przystąpiła do realizacji programu ,,Wprowadzanie mediacji do szkół- kompleksowa zmiana kultury organizacyjnej w drodze do szkoły uczącej się dialogu".